楊華最近對(duì)學(xué)習(xí)、娛樂沒有興趣，覺得生活沒有價(jià)值和意義，常常感到前途悲觀，情緒低落、沮喪、失望和無助。他的這種消極情緒屬于（）

• A、抑郁
• B、悲哀
• C、焦慮
• D、恐懼

一個(gè)叫蘇珊的美國小孩，患癌癥化療后頭發(fā)幾乎掉光了。為了遮住禿頭，出院后回到教室時(shí)，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每個(gè)同學(xué)和她一樣都戴著一頂帽子……原來，老師知道蘇珊將重返校園，就提前對(duì)班上的同學(xué)鄭重宣布：“從下周一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種帽子，大家都要戴自己喜歡的帽子上學(xué)。”老師的意圖是（）

• A、統(tǒng)一班上同學(xué)的儀表
• B、組織開展對(duì)帽子的研究
• C、通過戴帽子了解學(xué)生審美差異
• D、保護(hù)學(xué)生自尊心免其受到傷害

試述怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。