簡述馬斯洛的需要層次理論。

美國教育家布盧姆所倡導的形成性評價旨在（）

• A、對學生進行甄別排序
• B、診斷學生的學習基礎
• C、考查學生學習的終結效果
• D、改進教學，促進學生的發展

一個叫蘇珊的美國小孩，患癌癥化療后頭發幾乎掉光了。為了遮住禿頭，出院后回到教室時，她戴上了帽子?？墒?，令她感到意外的是，每個同學和她一樣都戴著一頂帽子……原來，老師知道蘇珊將重返校園，就提前對班上的同學鄭重宣布：“從下周一開始，我們要學習認識各種帽子，大家都要戴自己喜歡的帽子上學。”老師的意圖是（）

• A、統一班上同學的儀表
• B、組織開展對帽子的研究
• C、通過戴帽子了解學生審美差異
• D、保護學生自尊心免其受到傷害