有的家長讓孩子在幼兒時就學習小學語文、數學等內容，導致一些孩子上小學后不想學習任何新知識，甚至變得性格孤僻。這些家長的做法違背了兒童身心發展規律中的（ ）

• A、個別差異性
• B、階段性
• C、不平衡性
• D、穩定性

六、辨析題：31~32小題，每小題 6 分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

31.學生道德評價能力發展的規律之一是從他律到自律。

“教學有法，但無定法，貴在得法”。這種觀點所體現的教師勞動的特點是（ ）

• A、主體性與示范性
• B、連續性與廣延性
• C、長期性與間接性
• D、復雜性與創造性