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“綁架”孩子得來的是假民意
福建一所幼兒園的家長,被老師要求參加某地精神文明辦主辦的一個“榜樣評選”活動,而且點贊對象還得是學校所在區的候選人。這樣的作假行為,家長當然不愿意參加,但為了孩子,只能無奈照辦。
類似的硬性攤派,非此一例。福建某地發起“街坊群防共治隊伍建設”,當地教育局要求師生和家長關注其公眾號,學生家長還被老師要求關注后截圖上傳。如此“圈粉”,就算得來百萬粉絲,實際活躍度又能有多少?
從報道來看,老師和校方也有苦衷,一位校長就說:“就看哪個部門強勢,能搞定教育局。在教學育人之外,硬拉學生和家長為其他任務湊人頭,我們也不情愿。”做事不看對不對,而是取決于誰足夠“強勢”,結果,最不“強勢”的家長,被迫充當了“水軍”。
家長最重視孩子,這么做等于是“綁架”孩子,迫使家長“就范”,畢竟誰都不想因為完不成“任務”,自己的孩子被“另眼相看”。如此一番“操作”,得來的“民意”,終究是假民意,獲得的“參與度”,擠掉水分之后,真實的數字恐怕會讓人“無法直視”。
硬性攤派,既是懶政,也是濫權。網絡世界,雇傭“水軍”、買“僵尸粉”的行為令人不齒。一些網絡“大V”,看似坐擁數十萬、上百萬粉絲,實際的粉絲互動量才零星幾個,往往淪為笑柄;有的影視作品,放映初期好評如潮,隨著時間推移,口碑卻“斷崖式”下降,雇再多“水軍”,也敵不過真實觀眾的雪亮眼睛……而一些部門濫用權力集贊、圈粉,其行為的惡劣程度更甚,負面影響也更深。收集民意、擴大參與,不靠扎實的工作,而是依賴于濫用權力走捷徑,從行為性質上看,濫權本身已是錯;從行為后果上看,不僅會讓民意失真,也會讓人懷疑相關部門“重視民意”的誠意有多少,再有類似活動,更難喚起人們參與的熱情。
以權力謀點贊、謀粉絲,當休矣。
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