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為了幫助正在備考2023年福建專升本的考生,福建成考網(wǎng)特整理了2023年福建專升本大學(xué)英語考試說明,希望可以幫助到大家。
2023年福建專升本大學(xué)英語考試說明:
一、考核目標和要求
本科目考核立足基礎(chǔ),突出應(yīng)用,考查考生在高職階段的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和職場技能等方面的掌握情況。具體要求如下:
(一)語言能力
達到學(xué)科核心素養(yǎng)“職場涉外溝通目標”相關(guān)要求,掌握必要的英語語音、詞匯、語法、語篇和語用知識,具備必要的英語技能,能夠識別、運用恰當?shù)恼Z言,根據(jù)語境運用合適的策略,理解書面話語的意義,有效完成日常生活和職場情境中的溝通任務(wù),踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀。
(二)文化意識
達到學(xué)科核心素養(yǎng)“多元文化交流目標”相關(guān)要求,能夠通過英語學(xué)習獲得多元文化知識,理解文化內(nèi)涵,汲取文化精華,樹立中華民族共同體意識和人類命運共同體意識,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;通過文化比較加深對中華文化的理解,傳承中華優(yōu)秀文化,增強文化自信;堅持中國立場,具有國際視野,能用英語講述題材熟悉的中國故事,傳播中華文化;掌握必要的跨文化知識,具備跨文化交際技能,秉持平等、包容、開放的態(tài)度,有效完成跨文化溝通任務(wù)。
(三)思維品質(zhì)
達到學(xué)科核心素養(yǎng)“語言思維提升目標”相關(guān)要求,通過分析英語書面話語,能夠辨析語言和文化中的具體現(xiàn)象,了解抽象與概括、分析與綜合、比較與分類等思維方法,辨別中英兩種語言思維方式的異同,具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維水平。
(四)職場技能
1. 理解技能:能運用英語完成與職業(yè)相關(guān)的理解活動,例如能讀懂、看懂用英語描述的工作流程、產(chǎn)品說明書等;能從不同視角理解語篇的主題和內(nèi)容;能分析、推斷作者的意圖和態(tài)度。
2. 表達技能:能運用英語完成與職業(yè)相關(guān)的表達活動,例如能介紹自己的工作經(jīng)歷、企業(yè)的基本業(yè)務(wù)、企業(yè)的主要產(chǎn)品等;能在職場環(huán)境下進行簡單的中英互譯活動;能運用英語表達有創(chuàng)新性的觀點;能用圖像、圖表等非文字資源創(chuàng)造性地表達意義。
3. 互動技能:能運用英語完成職場中的互動活動,例如能進行日常商函往來;能運用英語克服跨文化交際中的困難。
二、考試內(nèi)容與要求
本科目考試內(nèi)容包括語言知識、文化知識和語言運用三個部分。
(一)語言知識
語言知識包括詞匯、語法、語篇和語用知識。其中詞匯是語言的基礎(chǔ);語法是語言的基本規(guī)則;語篇知識是關(guān)于語篇表達的內(nèi)容、意圖和手段的知識;語用知識指在不同情境中恰當運用語言的知識。
1. 詞匯知識:掌握《高等職業(yè)教育專科英語課程標準》(2021年版)所收的3000詞匯,能夠通過語言活動,理解和表達與各種主題相關(guān)的信息和觀點,提高運用詞匯準確理解和確切表達意義的能力。
2. 語法知識:具備基本的詞法知識和句法知識,了解英語語法的基本體系及其特征,在語境中運用正確的語法,描述真實和想象世界中的人和物、情景和事件,簡單地表達觀點、意圖和情感態(tài)度,能夠在日常生活及職場中運用英語進行一般性的人際交流。
3. 語篇知識:具備基本的語篇知識,包括寫作目的、體裁特征、標題特征、篇章結(jié)構(gòu)、修辭手段、銜接與連貫手段、語言特點、語篇成分(句子、句群、段落)之間的邏輯語義關(guān)系等,識別不同的語篇特點,并能夠在書面表達過程中根據(jù)交流需要選擇恰當?shù)恼Z篇類型,設(shè)計合理的語篇結(jié)構(gòu),保持語篇的銜接性和連貫性等,從而達到有效交際的目的。
4. 語用知識:具備基本的語用知識,能根據(jù)不同社會情境,運用恰當?shù)恼Z言形式理解和表達廣泛的交際意圖,體現(xiàn)對交際對象應(yīng)有的尊重和禮貌,使交際得體有效;熟悉英美等國家的文化特征和思維方式,有效運用得體的語言開展文化交流,體現(xiàn)多元思維,與不同文化背景的人進行順利溝通。
(二)文化知識
文化知識涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟、科技、教育、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、社會習俗、地理概況,以及中外職場文化和企業(yè)文化等。
考生需要:
1. 了解英語國家的主要文化特色,吸收、借鑒國外的優(yōu)秀文化成果;
2. 了解世界重要歷史文化現(xiàn)象的淵源,認識人類發(fā)展的相互依賴性和共同價值,樹立人類命運共同體意識;
3. 運用中外典故和有代表性的文化標志表達意義和態(tài)度,有效地進行跨文化溝通;
4. 了解中國對外經(jīng)濟、政治、文化的積極影響,感悟中華文明在世界歷史中的重要地位,樹立中華文化自覺,堅定文化自信;
5. 使用英語簡述中華文化基本知識,包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式及其內(nèi)涵,主動傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
(三)語言運用
語言運用包括閱讀理解、詞語用法和語法結(jié)構(gòu)、英漢互譯、短文寫作。
1. 閱讀理解:考查考生通過閱讀語篇獲取信息、辨別信息、分析問題和解決問題的能力。
考生應(yīng)能:
* 讀懂、看懂職場中的一般性書面英文資料,能較為準確地提取細節(jié)信息,概括主旨要義;
* 識別并捕捉語篇傳遞的事實性信息和隱含信息,理解語篇傳遞的主旨、意義和情感;
* 理解職場常用語篇的文體特征、篇章結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)聯(lián);
* 對語篇中的關(guān)鍵信息進行歸類和總結(jié);
* 根據(jù)語篇中的證據(jù)和數(shù)據(jù),做出基本的分析和推斷。
2. 詞語用法和語法結(jié)構(gòu):考查考生對英語詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)的掌握程度以及綜合運用語言知識的能力。
考生應(yīng)能:
* 掌握《高等職業(yè)教育專科英語課程標準》(2021年版)中所規(guī)定的詞匯以及常用詞組;
* 掌握英語基本構(gòu)詞法;
* 了解并合理運用語言結(jié)構(gòu),如時態(tài)、被動語態(tài)、非謂語結(jié)構(gòu)、主謂一致等;
* 使用多種句式結(jié)構(gòu),包括簡單句、并列句、復(fù)合句及特殊句式,如倒裝句、強調(diào)句、省略句、虛擬語氣等;
* 理解正式和非正式表達的典型句子結(jié)構(gòu)。
3. 英漢互譯:考查考生能否就日常生活和職場中的相關(guān)話題和工作文本以及中國傳統(tǒng)文化文本進行中英互譯,較好地滿足溝通需求。
考生應(yīng)能:
* 翻譯有關(guān)日常生活的篇幅短小、語言淺顯的文本,再現(xiàn)原文主要信息;
* 翻譯描寫空間方位、自然環(huán)境的文本,譯文忠實、準確;
* 翻譯常見的指示性文本,如標識語、活動日程等,譯文信息完整,表意明確;
* 翻譯包含一定傳統(tǒng)文化元素的文本,譯文能基本體現(xiàn)原文中的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
4. 短文寫作:考查考生綜合運用英語進行書面表達的能力,包括理解能力、遣詞造句能力、篇章結(jié)構(gòu)布局能力和邏輯思維能力等。
考生應(yīng)能:
* 描述個人經(jīng)歷、某一社會現(xiàn)象及個人感受;
* 就熟悉的主題發(fā)表個人觀點;
* 描述簡單的圖表和圖畫,并根據(jù)提示信息作簡短的討論、解釋和說明;
* 完成常見的應(yīng)用文寫作。
三、考試形式與參考題型
(一)考試形式
考試采用閉卷、筆試形式。考試時間為120分鐘,全卷滿分100分。考試不使用計算器。
(二)參考題型
本考試包括四個部分:閱讀理解、詞語用法與語法結(jié)構(gòu)、翻譯(英譯漢或漢譯英)、短文寫作。各部分分值占比可根據(jù)實際情況有所調(diào)整。
第一部分:閱讀理解(Part Ⅰ Reading Comprehension)。共20題,分值約為40分。
本部分要求考生閱讀4-5篇短文:前3-4篇短文中,每篇文章包含若干道單項選擇題,考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題的4個選擇項中選出一個最佳的答案;最后一篇短文包含5道簡答題,考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容,用自己的話簡短回答問題。
第二部分:詞語用法和語法結(jié)構(gòu)(Part Ⅱ Vocabulary and Structure)。共30題,分值約為15分。
第三部分:英譯漢或漢譯英(Part Ⅲ English to Chinese Translation / Chinese to English Translation)。共1題,分值約為20分。
英譯漢:在一篇英語文章中,選擇難度適中的一段(英文總詞量不超過100詞)。考生根據(jù)上下文,正確理解,并將該段落的句子譯成漢語。
漢譯英:共5個漢語句子,要求考生將漢語句子譯成英文。
第四部分:短文寫作(Part Ⅳ Writing)。共1題,分值約為25分。
要求考生根據(jù)試題要求,寫出一篇110—130詞的英語作文,或根據(jù)段首句要求進行續(xù)寫。
四、參考書目
高職通用英語類“十三五”或“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。
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